Day: December 10, 2024

БОКС — СПОРТ СИЛЬНЫХ ДУХОМ И ТЕЛОМ
На этом уроке вы:

• узнаете, какой характер должен быть у настоящего спортсмена;
• научитесь рассказывать о знаменитых армянских спортсменах;
• поймёте, какие качества характера нужны человеку для успеха в спорте.

1. Как вы думаете, какими качествами должен обладать спортсмен,
   чтобы добиться самых высоких результатов в спорте?

Каждый спортсмен должен много трудиться чтобы добиться лучшего результата. Без повседневних тренировок и стараний – человек ничего не добьёться.

1. Прочитайте рассказ и скажите, кто из ребят сможет стать настоящим
   спортсменом.

Мишка может стать неплохим спортсменон, так как он старается и знает что без стараний он ничему не добьётся.

1. СЕКЦИЯ БОКСА
2. У нас в школе открылась секция бокса. Я первым записался. И ещё
   ребята пришли. И Мишка тоже записался.
   Начались занятия. Я думал, нам сразу наденут перчатки, и мы будем
   драться друг с другом. Я всех отправлю в нокаут. Зрители скажут: «Вот это боксёр!»
   Но тренер не дал перчаток. Он выстроил нас по росту и сказал: «Бокс –
   серьёзное дело. Пусть все об этом подумают. А если кто-то из вас не
   согласен, пусть тот покинет зал».
   Зал никто не покинул. Построились в пары. Как будто бы не на бокс
   пришли, а на урок физкультуры. Потом разучивали два удара. Махали
   руками по воздуху. Один раз тренер сказал кому-то:
   – Вон ты! Что ты делаешь?
   Я даже не думал, что это мне, а тренер ко мне подошёл и сказал, что я
   бью левой рукой вместо правой, и я должен быть внимательней.
   Я обиделся и не пришёл больше. Очень мне нужно, думал я, заниматься
   какой-то глупостью. С моим ударом! Я сте՛нку могу՛ проби՛ть. Пусть Мишка там занимается. А я приду, когда будут драться.
   Я перестал ходить на тренировки. Только Мишку спрашивал:
   – Всё руками машете?
   Я смеялся над Мишкой. Мишка молчал.

Однажды он мне говорит:
– Завтра спарринг.
– Чего? – говорю.
– Учебный бой. Мы драться будем. То есть работать. По-нашему так.
– Ну, работай, – я говорю. – Зайду завтра к вам.
Захожу в спортзал на другой день. Тренер спрашивает:
– Ты откуда?
– Я, – говорю, – здесь записан. Я в спарринг хочу
Тренер надел мне перчатки. И Мишке надел перчатки. Мы с Мишкой
вышли на ринг. Я размахнулся и как ударю! Но мимо. Я второй раз
размахнулся – и сам упал.
А тренер говорит:
– Работай, работай!
Я разозлился, на Мишу кинулся и упал снова.
– Нет, – говорит Мишка, – я с
ним работать не буду. Он всë
время падает.
Я говорю:
– Я не всë время падаю.
Сейчас ты у меня получишь!
А он мне в нос как даст снова!
И я сел на пол. А Мишка уже
перчатки снимает и говорит:
– Нет, просто смешно мне с ним работать. Он же совсем не может
работать.
Я говорю:
– Ничего нет смешного… Я сейчас встану…
– Как хочешь, – говорит Мишка, – можешь и не вставать, это совсем не
важно…

3. Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их. 
   
   1. Кто записался в секцию бокса?
   
   Главный герой и Миша
   
   2. Что сказал тренер на первой тренировке?
   
   «Бокс – серьёзное дело. Пусть все об этом подумают. А если кто-то из вас не согласен, пусть тот покинет зал».
   
   3. Как проходили занятия?
   
   Довольно скучно для главного героя, они просто били по воздуху и изучали удары.
   
   4. Почему герой рассказа перестал ходить на тренировки?
   
   Ему там было скучно
   
   5. Как прошëл учебный бой героя рассказа с Мишкой?
   
   Он тренироворался и не жаложался, став хорошим боксёром
   
   6. Почему Мишка отказался вести бой с героем рассказа?

Герой был слаб для его уровня

3. Согласны ли вы с тем, что…
   
   1. В секцию бокса записывали всех ребят.
   
   Да
   
   2. На первой же тренировке ребята провели учебный бой.
   
   Нет
   
   3. Мальчик решил серьëзно заняться боксом.
   
   Нет
   
   4. Во время тренировки тренер похвалил героя рассказа.
   
   Нет
   
   5. Мишка проиграл учебный бой.
   
   Нет
   
   6. К боксу надо относиться серьëзно.
   
   Да, к любому спорту нужно относиться серьёзно
   
4. Допишите предложения.
   
   1.Мальчик записался в секцию бокса, потому что хотел заниматься боксом
   
   2. Он перестал ходить в секцию, потому что ему было скучно
   
   
   3. Мишка отказался вести бой с мальчиком, потому что он был слабым
   
   
   4. Мальчик проиграл бой, потому что он плохо играл
   
   
   5. Что вы можете сказать о каждом из мальчиков? Какие у них характеры?
   
   Главный герой был ленивым, а Миша не жаловался
   
   6. Как вы думаете, чем закончится эта история? Придумайте продолжение рассказа. Какой разговор мог бы произойти у героя рассказа с Мишкой, если бы они встретились после учебного боя? Разыграйте диалог.