Սեպտեմբեր

«Ես» ինքնապատում
Խաղ — վիկտորինա
Իմ անվան նշանակությունը
Իմ ընկերները
Մայրենի 10.09.2024
Գրաբար
Գործնական քերականություն
Ընթերցանություն
Գրաբար
Ընթերցում և քննարկում ենք
Մայրենիի սեպտեմբերյան ֆլեշմոբ

Գործնական քերականություն

Հոկտեմբեր
ԱՌԻՒԾԸ ԵՒ ՄԱՐԴԸ
ԻՆՉՊԷՍ ՉԱՓԵՍ, ԱՅՆՊԷՍ ԱԼ ԿԸ ՉԱՓՈՒԻՍ
Արևմտահայերեն առակներ
Առաջադրանքների փաթեթ
Աշունը դեղնաթուխ նստել է դռանը 🍂
Ինչ-որ կարևոր բան տեղի կունանա այս գյուղում։ Գարսիա Մարկես
Երկաթուղու շինությունը։ Հովհ․ Թումանյան

	Ինչ-որ կարևոր բան տեղի կունանա այս գյուղում։ Գարսիա Մարկես

«Պատմություն» առարկայի ամփոփում/ Հայոց պատմություն, Համաշխարհային պատմություն/

1.Ներկայացնել 10 ամենակարևոր իրադարձությունները/ժամանակագրությամբ/:

Մ.թ.ա. 220-200 — Երվանդ Դ-ի գահակալությունն ու օրինավոր թագաժառանգների սպանությունը։

Մ.թ.ա. 189-160 — Արտաշես Ա Բարեպաշտի գահակալումը, Արտաշեսյան արքայատոհմի հիմնադրումը։

Մ.թ.ա. 190 — Մագնեսիայի ճակատամարտը, Հռոմի հաղթանակը Սելևկյանների վրա։

Մ.թ.ա. 164 — Արտաշեսի հաղթանակը սելևկյան արքաների դեմ և Հայաստանի անկախության հաստատումը։

Մ.թ.ա. 160 — Արտաշես Ա-ի մահը և Արտավազդի գահակալումը։

Մ.թ.ա. 95-55 — Տիգրան Բ Մեծի թագավորությունը, Արտաշեսի սահմանների ընդլայնման շարունակությունը։

Մ.թ.ա. 1-ին դար — Հայաստանի մայրաքաղաք Արտաշատի հիմնադրումը և մշակութային զարգացումը։

Մ.թ.ա. 66-88 — Տրդատ Ա-ի ժամանակաշրջանը, երբ թագավորները օգտագործում էին Արտաշեսի անունը՝ ժողովրդի սերը շահելու համար։

Հռոմեական կայսրության՝ Արևելքում ներխուժումը՝ Սելևկյանների թուլացման և Հայաստանի անկախության խորացման համատեքստում։

Արտաշեսյան հարստության ստեղծումը և կայացումը՝ որպես հայոց պատմության ամենահզոր արքայատոհմներից մեկը։

2. Ներկայացնել,հիմնավորել 5 թագավորների ամենանշանակալի, կարևոր գործողությունները:

Արտաշես Ա Բարեպաշտ — հիմնեց Արտաշեսյան թագավորությունը, ապստամբեց Սելևկյան տիրապետության դեմ, միավորեց Հայաստանը, իրականացրեց վարչական և ռազմական բարեփոխումներ։

Երվանդ Դ արքան — բռնազավթեց գահը, չարաշահեց իշխանությունը, որը հանգեցրեց արքայազն Արտաշեսի փախուստին։

Տիգրան Բ Մեծ — ընդլայնեց Արտաշեսի նվաճումները, հասցրեց Հայկական Մեծ Թագավորությունը պատմական գագաթնակետին։

Արտավազդ — ժառանգեց Արտաշեսին, կառավարեց բարդ ժամանակներում, շարունակեց արքայական քաղաքականությունը։

Զարեհ Երվանդունի — Ծոփքի թագավոր, Արտաշեսի դաշնակից, պահեց հայոց հողերը իր տիրապետության տակ։

3. Փաստերով հիմնավորել 5 ամենանշանակալից իրադարձությունները:

Արտաշեսի ապստամբությունը Սելևկյանների դեմ — ըստ պատմության, հռչակեց Հայաստանի անկախությունը։

Մագնեսիայի ճակատամարտը — հռոմեական բանակի հաղթանակը, որը թույլ տվեց Արտաշեսին վերականգնել անկախությունը։

Հայաստանի միավորումը Արտաշեսի կողմից — Ստրաբոնի վկայությամբ՝ «բոլորը միալեզու եղան»։

Արտաշատի հիմնադրումը — Մովսես Խորենացու և Պլուտարքոսի վկայություններով՝ կարևորագույն կենտրոն դարձավ։

Տիգրան Մեծի թագավորությունը — Արտաշեսյան հարստության հզորության գագաթնակետը, ինչը հայոց պատմության մեծ էջերից է։

4. Ներկայացնել  5 ամենակարևոր հայտնագործությունները:

1. Հայոց տոմար — Արտաշեսի կողմից հստակեցվեց, որը նպաստեց երկրի կառավարմանը։
2. Հայկական աշխարհների ու գավառների սահմանազատում — հստակ սահմաններ, որոնցով կառավարումը ավելի կազմակերպված դարձավ։
3. Արտաշատի քաղաքի կառուցումը — նոր մայրաքաղաք, որն համարվել է «Հայկական Կարթագեն»։
4. Անահիտ աստվածամոր տաճարը — հոգևոր և մշակութային կենտրոն։
5. Հայոց բանակի բարեփոխումներ — սահմանապահ բդեշխությունների ստեղծում, ուժեղ բանակ, որը կարող էր դիմակայել հակառակորդներին։

Տեղադրել բոլոր ամիսների հաշվետվությունները/ սեպտեմբերից մայիս  ամիսների/:

Տեղադրել համապատասխան հղումները.

Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն պատմությունից
Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն
Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն պատմությունից i
Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն, 6-րդ դաս.
Փետրվար ամսվա հաշվետվություն
Մարտ ամսվա հաշվետվություն 
Ապրիլ ամսվա հաշվետվությոն 

Նախագծերը
https://epapayan.edublogs.org/2024/11/13/%f0%9f%93%ba-%d5%b0%d5%a5%d5%bc%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%bf%d5%a1%d6%81%d5%b8%d6%82%d5%b5%d6%81%d5%ab-%d5%ba%d5%a1%d5%bf%d5%b4%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Թարգմանությունները
Չունեմ

Մեկ էջի սահմանում  մանրամասն ամփոփել՝ ինչ թեմաներ ենք ուսումնասիրել:

Այս ուսումնական շրջանում ուսումնասիրեցինք Արտաշես Ա Բարեպաշտի դերը հայոց պատմության մեջ, ինչպես և նրա հիմնած Արտաշեսյան թագավորության զարգացումը: Կրթությունը ընդգրկեց Սելևկյան թագավորության ազդեցությունը, Հայաստանի անկախության հաստատումը, Արտաշեսի վարչական բարեփոխումները, Հայկական մայրաքաղաք Արտաշատի կառուցումը և նրա դերը Հայոց պատմության ու մշակույթի մեջ: Հետաքրքիր էր նաև սերտել սելևկյան, հռոմեական և այլ արտաքին քաղաքական դերակատարների ազդեցությունը Հայաստանի վրա:

Գնահատիր ինքդ քեզ՝ հիմնավորելով:

Ես ինձ գնահատում եմ 8,5/10։ Այս տարի շատ նոր թեմաներ եմ ուսումնասիրել, սովորել պատմական կարևոր իրադարձությունների և տասներեքերորդ դարի հայոց պատմության մասին։ Լավ եմ իմացել հին Հայաստանի թագավորների մասին, ինչպես նաև համաշխարհային պատմության որոշ կարևոր դրվագներ։

Մի փոքր դժվարությամբ եմ մի քանի դասերի բովանդակությունը մանրամասն ներկայացրել, բայց ընդհանուր լավ եմ հասկանում թեմաները։ Հաջորդ անգամ կաշխատեմ ավելի լավ պատրաստվել և ամբողջությամբ բացատրել բոլոր թեմաները։

Գնահատում է ծնողը՝ հիմնավորելով:

Ես իմ երեխայի աշխատանքը գնահատում եմ 9/10: Նա տարվա ընթացքում հետաքրքրված է եղել պատմության դասերով, մասնակցել է քննարկումներին և կատարել առաջադրանքները հիմնականում ժամանակին: Երբեմն դժվարացել է լիարժեք հիշել որոշ մանրամասներ, սակայն ջանում է բացերը լրացնել և սովորել հետևողականորեն: Դիտում է պատմական տեսանյութեր և հետաքրքրվում է իր արմատներով: Նկատելի է, որ պատմության նկատմամբ հետաքրքրությունը խորացել է, և նա փորձում է կապել անցյալը ներկայի հետ: Հավատում եմ, որ կարող է ավելի բարձր արդյունքի հասնել՝ մի փոքր ավելի ուշադիր ու կարգապահ լինելու դեպքում:

1008. Ինչպե՞ս են ստանում տասնորդական կոտորակի դիրքային գրառումը:

Համարիչում, աջից անջատենք այնքան թվանշան, այնքան թվանշան, քանի զրո որ կա հայտարարում։ Ստացված գռարումը կլինի այդ տասնորդական կոտորակի դիրքային գռարումը։

1009. Ե՞րբ է տասնորդական կոտորակը ամբողջ թիվ:

Եթե տասնորդական կոտորակի դիրքային գռառման մեջ ստորակետից հետո միայն զրոներ են, ապա տասնորդական կոտորակը ամբողջ թիվ է։

1010. Ի՞նչն է կոչվում տասնորդական կոտորակի ամբողջ մաս։

Տասնորդական կոտորակների դիրքային գռարման մեջ ստորակետից առաջ գրված թիվը կոչվում է տասնորդական կոտորակի ամբողջ մաս։

1011. Ի՞նչն է կոչվում տասնորդական կոտորակի կոտորակային մաս։

Տասնորդական կոտորակների դիրքային գռարման մեջ ստորակետից հետո գրված թիվը կոչվում է տասնորդական կոտորակի կոտորակային մաս։

1012. Ինչպե՞ս է կոչվում թվանշանի տեղը դրական տասնորդական կոտորակի

դիրքային գրառման մեջ:

Կոչվում է կարգ։

1013. Դրական տասնորդական կոտորակի դիրքային գրառման մեջ որո՞նք են

ստորակետին հաջորդող առաջին երեք կարգերը:

Տասնորդականների կարգ, հարյուրերորդականների, հազարերորդականների կարգերը և այդպես շարունակ։

1014. Ինչպե՞ս են ընթերցվում դրական տասնորդական կոտորակները:

Նախ ասվում է ստորակետից առաջ գրված թիվը, որին ավելացվում է <<ամբողջ>> բառը։ Ապա ասվում են ստորակետից հետո գրված թիվը որին ավելացվում է կոտորակի ամենափոքր կարգի անվանը համապատասխանող բառ՝ <<տասնորդական>>, <<հարյուրերորդական>> և այլն։

1015. Ինչպե՞ս են ընթերցվում բացասական տասնորդական կոտորակները:

Բացասական, տասնորդական կոտորակներն ընթերցվում են նույն կերպ, ինչ որ դրականները այն տարբերությամբ որ սկզբում ավելացվում է <<->> բառը։

1016. Դիրքային գրառումով գրե՛ք տասնորդական կոտորակը.

ա) 372/10 = 37,2, գ) 13/1000=0,013 , ե)4567/10 = 456/7 , է)129/100 = 1,29 ,

բ) 813/100 = 8,13, դ)3/100 = 0,03 , զ)932/1000 = 0,932 , ը)513/10000 = 0,0513 :

1017. Տասնորդական կոտորակը գրե՛ք սովորական կոտորակի տեսքով.

ա) 3,87 = 387/100, գ) 137,56 = 13756/100, ե) 1,001 = 1001/1000, է) 3,5978 = 35978/10000,

բ) 16,99 = 1699/100, դ) 0,003 = 3/1000, զ) 37,1 = 371/10, ը) 74,0938 = 740938/10000։

1018. Կարո՞ղ է արդյոք տասնորդական կոտորակի դիրքային գրառման

մեջ ստորակետից առաջ գրված լինել ոչ բնական թիվ։

Ոչ չի կարող։

1019. Տասնորդական կոտորակի դիրքային գրառման մեջ ստորակե-

տից հետո կա չորս թվանշան։ Որքա՞ն է այդ կոտորակի հայտա-

րարում եղած զրոների քանակը։

4

1020. Տասնորդական կոտորակի դիրքային գրառումը ստանալու

համար համարիչին ձախից կցագրել են երեք 0։ Որքա՞ն է այդ

կոտորակի համարիչի եւ հայտարարի թվանշանների քանակների

տարբերությունը։

3

1021. Գրելով տասնորդական կոտորակը դիրքային գրառումով՝ գտե՛ք

նրա ամբողջ մասը.

ա) 91/10 = 9,1 ամբողջ մասը՝ 9, բ) 2/100 = 0,02 ամբողջ մասը՝ 0, գ) 3214/100 = 32,14 ամբողջ մասը՝ 32 , դ)5677/10 = 567,7 ամբողջ մասը՝ 567։

1022. Գրելով տասնորդական կոտորակը դիրքային գրառումով՝ գտե՛ք

նրա կոտորակային մասը.

ա) 83/100 = 0,83 կոտորակային մաս՝ 83, բ) 2675/10 = 267,5 կոտորակային մաս` 5, գ)998/1000 = 0,998 կոտորակային մաս` 998 , դ)65782/100 = 657,82 կոտորակային մաս` 82 ։

1023. Անվանե՛ք տասնորդական կոտորակի բոլոր կարգերը.

ա) 456,23 = 2,  գ) 0,8921 = 8 դ) 10,656 = 6 , է) 0,69344 = 6,

բ) 1,456 = 4, ե) 31,7452 = 7, ը) 1245,38 = 3, զ) 204,3005 = 3 թ) 7632,56472= 5

1024. Ի՞նչ թվանշան է գրված 364, 50791 կոտորակի`

ա) հարյուրյակների կարգում, = 0

բ) տասնորդականների կարգում, = 5

գ) տասհազարերորդականների կարգում, = 1

դ) տասնյակների կարգում։ = 6

1025. Կարդացե՛ք կոտորակը.

ա) 0,385 , գ) 894,1503 , ե) –0,00301 , է) –100,01 ,

բ) 113,07 , դ) 12,1 , զ) 10,001 , ը) 5,137 ։

1026. Թվանշաններով գրե՛ք կոտորակը.

ա) զրո ամբողջ մեկ հարյուրերորդական, = 0,1

բ) յոթ ամբողջ քսանհինգ հազարերորդական, = 7,25

գ) երեսուներկու ամբողջ տասնութ տասհազարերորդական, = 32,18

դ) զրո ամբողջ երկու հարյուր երեսունյոթ հազարերորդական, = 0,237

ե) մինուս հարյուր ութսունյոթ ամբողջ երեք հարյուր իննսուն

հազարերորդական։ = -187,390

1027. Ի՞նչ հայտարար ունի այն տասնորդական կոտորակը, որը կար-

դացվում է հետեւյալ կերպ՝

ա) քսանհինգ ամբողջ քսանհինգ հարյուրերորդական, 2225

բ) զրո ամբողջ երեք հարյուր ութսունչորս հազարերորդական, 384

գ) յոթ ամբողջ մեկ տասհազարերորդական։ 70001

1028. Աշակերտը տասնորդական կոտորակը կարդալիս վերջում

արտասանել է «տասնորդական» բառը։ Կարո՞ղ է արդյոք այդ

կոտորակի դիրքային գրառումն ավարտվել զրոյով։

Ոչ