Մասնակիցներ` 4֊5֊րդ դասարանցիներ

Ժամանակահատվածը` մայիսի 15֊26

Նպատակը` երրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում

Ընթացքը`

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
Ահա հղումը

2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Սերմնահավաք-սերմնացան
(Բույսերի խնամք) Ոնց է պետք ջրել խոլորձը
կատարում ենք փորձ, որի օգնությամբ կտեսնենք հողի կազմությունը
Իմ կենդանիները

3.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
Ճահիճներ
Ջուրը պետք է մաքուր լինի
Երկրի օդային հագուստը
Մարմիններ, նյութեր, մասնիկներ
Չափում․ Չափման միավորներ
Գյուղատնտեսություն

Բույսերի կառուցվածքն ու կենսագործունեությունը
Բակտերիաներ և սնկեր
ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ
ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ

Իմ համար բոլորը հեշտ էին և հետաքրքիր։

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ես մասնակցել եմ աղբ հավաքելուն և ես սովորել եմ, որ չի կարելի կեղտոտել միջավայրը ու կարելի է աղբը տեսակավորել։ Մասնակցել եմ նաև բնագիտական փորձերի և ծաղկատունկի և սովորել եմ ճիշտ ձևով ծաղիկները տնկել։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Այո, որովհետև ես կիմանամ ինչպես ցանել սերմերը, որն է լավ ու որակով հողը և կիմանամ ինչպես է պետք տնկել ծառերը և դրա օգնությումբ ես կկարողանամ լավություն անեմ բոլորի համար։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել
Ես մասնակցել եմ չորս ֆլեշմոբին։