302. Ընդգծված բառն ի՞նչ է ցույց տալիս և ի՞նչ հարցի է պատասխանում:

            Օրինակ՝
Երկինքն անծայրածիր է: — Երկինքն ինչպիսի՞ն է:
Այգում վարդ բացվեց: — Վարդը ի՞նչ եղավ:
Դու իսկական երեխա ես: — Դու ո՞վ ես:

            Ճանապարհորդը շատ հետաքրքրասեր էր: —ինչմիսի՞ն էր
            Մեր տունը արևոտ է: — ի՞նչ է
            Առավոտյան թռչնակը նորից երգեց: — ի՞նչ արեց
            Երեխաների սենյակն ընդարձակ էր: — ի՞նչ էր
            Վարագույրի հետևում թաքնվածը ես էի: —ո՞վ էր
            Հեռուներից եկած առաջին արագիլը սա է:— ո՞րն էր

303. Կետերի փոխարեն մի բառ գրի՛ր, որն ընդգծված բառի հետ պատասխանի ի՞նչ է անում, ի՞նչ է լինում, ո՞վ է, ի՞նչ է, ո՞րն է կամ ինչպիսի՞ն է հարցին:

            Օրինակ՝
Գայլը ոռնում է:
Ճռռացողը դռնակն էր:
Այգին դեղին է:

            Կակաչը բացվում  է:
            Ես խաղում  եմ:
            Մտնողը հայրին է:
            Կաթիլը ջուր է:
            Ընկերս գեղեցիկ է:
            Եղանակը անձրևոտ է:
            Իմ ծննդավայրը Հայաստանում է:

304. Նախադասության մեջ կետերի փոխարեն գրի՛ր մի բառ, որն ընդգծված հատկանիշը վերագրի առարկային:

            Փուչիկը գունավոր է:
            Անձրևը հորդ է:
            Դուք գեղեցիկ եք:
            Նա բարի է:
            Կինը երիտասարդ էր :
            Երկինքը մաքուր է:

305. Կետերի փոխարեն մի բառ գրի՛ր, որը նախադասության ընդգծված բառին վերագրվող հատկանիշ արտահայտի:

            Օրինակ՝
Եղնիկը զգուշավոր է:
Դու աշակերտ ես:

Տերևը կանաչ է:
Ես բարի եմ:
Մեր բակը աղմկոտ է:
Ջրի թագավորությունը օվկիանոսն է:
Արևը հսկա է:
Այս տարին  պայծառ է: